Zusammenfassung der WTM aus Moodle 2026
- zz_WTM_Grundlagen_Eigenschaften_Prüfung_PK
- zz_WTM_Grundlagen_Eigenschaften_Prüfung_PM
- zz_WTM_Härteprüfung_Prüfung
- zz_WTM_Hochofen_Leittext
- zz_WTM_Kunststoffe_Prüfung
- zz_WTM_Metallkennwerte_Prüfung
- zz_WTM_Nichteisenmetalle_Prüfung
- zz_WTM_Stahlherstellung_Prüfung_PE
- zz_WTM_Wärmebehandlung_Prüfung
Produktionsmechaniker/in EFZ
Qualifikationsbereich Berufskenntnisse
Verbindungs-, Fertigungs- und Maschinentechnik
freigegebene Prüfung 2019
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Produktionsmechaniker/in EFZ
Qualifikationsbereich Berufskenntnisse
Zeichnungstechnik
freigegebene Prüfung 2019
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Produktionsmechaniker/in EFZ
Qualifikationsbereich Berufskenntnisse
Werstoffkunde
freigegebene Prüfung 2019
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Produktionsmechaniker/in EFZ
Qualifikationsbereich Berufskenntnisse
Technische Grundlagen Teil 2
freigegebene Prüfung 2019
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Produktionsmechaniker/in EFZ
Qualifikationsbereich Berufskenntnisse
Technische Grundlagen Teil 1
freigegebene Prüfung 2019
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Zusammenfassung aller Kurse aus dem Moodle 2026.
- TGM_Einheiten_Prüfung
- TGM_Taschenrechner_Prüfung
- TGM_Mechanische Arbeit_Prüfung
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KAWA (Kreatives Analografiti) ist eine Lerntechnik von Vera F. Birkenbihl.
👉 Man schreibt ein Thema in die Mitte und ergänzt spontane Begriffe, kleine Zeichnungen und Assoziationen rundherum – ohne feste Struktur.
Wichtig:
- frei und ungeordnet arbeiten
- Begriffe miteinander verbinden (Pfeile, Linien)
- auch Bilder/Kritzeleien verwenden
👉 Ziel: Das Gehirn arbeitet assoziativ – so entsteht Verstehen statt Auswendiglernen.
Kurzform:
Thema in die Mitte → freie Assoziationen → verknüpfen → visuell denken
Aufgabenstellung:
Besteckveredelung
Sie als Gruppe erhalten ein Stück Besteck (Löffel, Gabel, Messer usw…) und erstellen für dieses Besteck auf dem 3-D-CAD eine Aufnahme. Das Besteck soll so positioniert und befestigt werden, dass es im Laser-Scanner graviert werden kann.
Zusätzlich müssen Sie sich mit den anderen Gruppen absprechen und koordinieren, so dass alle Bestecke auf der gleichen Höhe montiert oder entsprechend eingestellt werden können. Alle Bestecke sollen im gleichen Durchgang graviert werden können.
Ein Advance Organizer erleichtert die Verknüpfung und Verbindung des neuen Fachwissens mit dem schon vorhandenen Vorwissen, indem eine gedankliche Struktur angeboten wird.
Die Elemente des Advance Organizers sind Bilder, Graphiken, Begriffe, kurze Texte, die zu einer "Lernlandkarte" zusammengefügt werden.
Er dient der Visualisierung der Lerninhalte im Sinne einer nichtlinearen Didaktik und ist damit eine gute Voraussetzung für selbst organisierte Lernprozesse.
Inhalt:
· Grundlagen
· Vorgehensweise
· Geeignete Tool